PROJETO DE VIDA, FUNÇÕES EXECUTIVAS E DESENVOLVIMENTO MORAL: LACUNAS E POSSIBILIDADES NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA

Resumo

 A educação integral em crianças e jovens é um tema em ascensão, e junto a ela está atrelada a concepção de um desenvolvimento completo do ser humano, ou seja, em seus aspectos físicos, sociais, cognitivos, afetivos, emocionais, etc. Contudo, esses aspectos do desenvolvimento humano são de grande valia para pontos importantes da vida humana, como, por exemplo, na adolescência, na elaboração de projetos de vida que são realmente refletidos e com potencial de serem cumpridos. Com isso, esse trabalho buscou identificar se a produção científica acadêmica vem acompanhando essas questões de desenvolvimento apenas de forma isolada ou também correlacionadas, ou seja, foi investigada a existência de trabalhos que relacionassem os projetos de vida ao desenvolvimento moral e/ou também às funções executivas. Assim, foram analisados os artigos dos últimos cinco anos em três bases de dados: Scielo, Pepsic e Repositório Capes, com os descritores Projeto de Vida, Funções Executivas e Desenvolvimento Moral. Após a pesquisa, foram encontrados três trabalhos que relacionassem o projeto de vida com o desenvolvimento moral, mas nenhum com as funções executivas ou que abordassem, em conjunto, esses três importantíssimos temas para o desenvolvimento humano integral. Os resultados alcançados reforçam a importância de novas pesquisas que correlacionem principalmente esses pontos, contribuindo para a reflexão sobre o desenvolvimento integral humano.