A EDUCAÇÃO DE JOVENS APRENDIZES E A PEDAGOGIA DA COOPERAÇÃO: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES PARA OS PROFESSORES DE APRENDIZAGEM PROFISSIONAL

Resumo

O objetivo deste trabalho é contribuir com aporte teórico à prática de educadores de jovens aprendizes conforme a Lei n° 10.097/00. Para tanto, o estudo explora os fundamentos da pedagogia da cooperação, com destaque a Jean Piaget e através de uma revisão bibliográfica e de análise documental sobre práticas educativas de professores de aprendizagem profissional, esta pesquisa promove o repertório pedagógico desses profissionais a luz do conceito de cooperação e ressalta as possibilidades da aprendizagem cooperativa em ambientes de ensino não formal. Os resultados indicam que os desafios da prática pedagógica da aprendizagem profissional alinham-se à pedagogia da cooperação a despeito de outras abordagens, evidenciando a atualidade de Piaget para a educação de jovens aprendizes.