O PAPEL DA EDUCAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA MORAL – UMA ANÁLISE SOB A ÓTICA DE PESQUISAS CONCLUÍDAS
Palavras-chave:
Competência moral. Educação. Pesquisa Bibliográfica.Resumo
A competência moral é compreendida neste trabalho a partir dos estudos de Kohlberg ( 1964) e Lind (2016) como a capacidade de resolver problemas e conflitos sem o uso da força ou manipulação, mas por meio de diálogos e reflexão numa conduta autônoma e crítica frente as situações difíceis. Temos como pressuposto que o seu desenvolvimento exerce papel determinante no enfrentamento aos desafios atuais impostos a educação, pela presença da violência e indisciplina no contexto escolar. A partir dessa perspectiva, estabelecemos como objetivo compreender o que revelam as pesquisas em teses e dissertações acerca da competência moral, tendo a formação dos sujeitos como eixo norteador do processo. A pesquisa teórica vincula-se a uma pesquisa mais ampla sobre a competência moral no contexto escolar nos diferentes níveis de ensino. Foi norteada pela abordagem qualitativa, do tipo pesquisa bibliográfica, realizada por meio do acesso ao Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES, no período de 2013-2023. Inicialmente os resultados apontaram 212 trabalhos, que, após análise individual, constatou-se apenas três vinculados à temática na área da educação. Os trabalhos sobre competência moral na respectiva base de dados revelaram a necessidade de ampliação de estudos sobre essa temática no contexto escolar.
