CIÊNCIAS SOCIAIS NA ESCOLA: COMPREENDENDO CONCEITOS SOCIOLÓGICOS POR MEIO DO LIVRO “O QUINZE”, DE RACHEL DE QUEIROZ

Resumo

“Ciências Sociais na escola” é um projeto da Unesp de Marília, vinculado ao Núcleo de Ensino, que visa desenvolver a disciplina de Sociologia, através da leitura e problematização de obras literárias. No ano de 2026, a obra escolhida foi “O quinze”, da autora Rachel de Queiroz, leitura que retrata o passado histórico brasileiro e se mantêm na lista obrigatória de vestibulares. A partir do livro e da seleção de trechos temáticos, foram desenvolvidos quatro temas centrais: gênero, trabalho, relação do homem com a natureza e patrimônio, conceitos que guiaram o desenvolvimento do projeto. Nota-se que tais eixos sociológicos são fundamentais para a promoção do estranhamento e daturalização das relações sociais, fomentando nos discentes o pensamento crítico e guiando-os a compreender a sociedade brasileira em que estão inseridos. Para isso, foram selecionados autores e obras fundamentais para a elaboração das aulas, sendo eles: Friedrich Engels, em sua obra “A origem da família, da propriedade privada e do Estado”; Heleieth Saffioti, no livro “A mulher na sociedade de classes: mitos e realidade”; Simone de Beauvoir, com a obra “O segundo sexo”; e Karl Marx, no livro “O capital”. A partir disso, os alunos criaram atividades diversificadas, como jogos, recursos audiovisuais e poesia, nas quais relacionaram os conceitos sociológicos com a obra de Rachel de Queiroz.