A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR E AS CONTRIBUIÇÕES FAMILIARES
Palavras-chave:
Educação Inclusiva. Crianças. Deficiências. FamíliaResumo
A questão da inclusão de pessoas com deficiência em todas as fontes ainda está engatinhando no Brasil. Com foco no campo do ensino, exploramos esta tese com a importância da educação inclusiva para crianças com deficiência em espaços educativos regulares, considerando que estes espaços são fundamentais para o desenvolvimento de todos os indivíduos. Com base na legislação vigente que protege essas pessoas, pensamos nos seus direitos e nos reais entraves que levam à exclusão dos alunos com deficiência do ambiente do ensino regular. Além disso, foram analisados o papel da família na dinâmica de inclusão e inclusão destes indivíduos na escola e a sua relação direta com a educação com o objetivo de assegurar os direitos garantidos a estas pessoas por lei com base no disposto na Diretiva Escola e os fundamentos da Lei Nacional (Lei nº 4.024/61), que enfatiza o direito das pessoas “excepcionais” à educação, preferencialmente no âmbito do sistema geral de ensino.
