VIVÊNCIAS INICIAIS NO PIBID E OS CAMINHOS DA ALFABETIZAÇÃO HUMANIZADORA: UMA EXPERIÊNCIA NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Palavras-chave:
Alfabetização humanizadora. PIBID. Enunciados vivos. Prática docente.Resumo
Através do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) nos inserimos em uma turma do 5º ano da E.E Abel Augusto Fragata, sob orientação da coordenadora de àrea Cyntia Girotto e do professor-supervisor Alan Candido para vivenciar a alfabetização humanizadora. Essa abordagem, centrada na escrita como prática social, prioriza a expressão
das subjetividades dos alunos. Durante três meses, desenvolvemos atividades com "enunciados vivos", entre elas a troca de cartas envolvendo os estudantes da turma com alunos de outra instituição de ensino, que revelou um engajamento surpreendente: crianças incentivadas a
escrever com autonomia, relatando experiências pessoais e construindo diálogos significativos. A experiência evidenciou que a escrita ganha sentido quando vinculada a contextos reais de comunicação, reforçando a importância de uma docência sensível e mediadora. O PIBID tem
nos mostrado que alfabetizar é, sobretudo, acolher vozes e transformá-las em pontes entre o indivíduo e o mundo.
