A HISTÓRIA INFANTIL QUE VIROU UMA DELICIOSA RECEITA
Palavras-chave:
Educação infantil; Teoria Histórico Cultural; Teoria e prática.Resumo
O presente trabalho tem como finalidade descrever um relato de experiência planejado e desenvolvido por duas estudantes de Pedagogia da Universidade Estadual Paulista na cidade de Marília- SP e também residentes pedagógicas em uma turma entre 2 e 3 anos, ministrada pela professora Cibele Colombani da Silva Oliveira, na escola Municipal de Educação Integral Sambalelê, localizada na mesma cidade. E, para descrever as atividades propostas, será apresentada uma breve explicação sobre o Projeto Político Pedagógico da escola citada acima, pois esse documento foi embasamento teórico essencial para o processo de construção das regências. O PPP da EMEI Sambalelê é fundamentado na Teoria Histórico Cultural e na Pedagogia Freinetiana, as quais convergem e amparam as concepções política e pedagógica, assim como, as concepções de infância e aprendizagem de todos os colaboradores que ocupam esse ambiente escolar.
