CONVIVENDO COM A OTITE CRÔNICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL AO ENSINO SUPERIOR
Palavras-chave:
Educação. Educação Especial. Inclusão. Surdez. Otite.Resumo
Quando se trata sobre a deficiência auditiva, muitas são as especulações sobre como é possível viver e aprender a conviver com essa condição. A pessoa com surdez enfrenta uma série de adversidades que podem servir ou não como estímulo para fazê-la lidar com as expectativas criadas por ela e por todos os que a cercam. Por essas questões, e por tantas outras, não mencionadas aqui, a inclusão sempre foi um grande desafio, a conscientização dos colegas na escola, a própria atenção pedagógica destinada a escolarização, e tantos outros fatores da Educação que vão de certa forma sendo negligenciados ao longo de uma vida, sendo necessário aprender a conviver com tantas dificuldades e barreiras. Nesse sentido, este estudo é um relato de experiência de uma graduanda do curso de Pedagogia, que desde a Educação Infantil convive com um quadro de Otite crônica. A aluna relata diversos tratamentos e cirurgias, tendo que conciliar seu quadro de surdez com a vontade e necessidade de aprender a ser alfabetizada, travando uma complexa jornada da Educação Infantil até o Ensino Superior.
