O LIVRO DA VIDA
Palavras-chave:
Livro da vida, Memória.Resumo
O presente relato de experiência é desenvolvido com base em vivências dos residentes pedagógicos da Universidade Estadual Paulista (UNESP-Campus Marília), sob orientação de um professor preceptor da EMEI Sambalelê, localizada em Marília-SP. Esse relato é sobre uma das técnicas Freinet trabalhada na educação infantil, o livro da vida. Trata-se de uma espécie de diário dos alunos, onde eles têm a autonomia de participar e registrar tudo aquilo que traz um sentido mais impactante. O objetivo de trabalhar com essa didática com as crianças é estimular a curiosidade, imaginação, criatividade, afetividade, concentração, vocabulário, memória, raciocínio, a descoberta de sentimentos e como lidar com eles. Como metodologia, usaremos a pesquisa bibliográfica e as experiências vivenciadas durante o projeto de residência pedagógica na EMEI Sambalelê. Durante as vivências podemos observar que o livro da vida nas mãos das crianças, se transforma em instrumento de materialização, de representação e de lembranças. Ele se transforma em documento de registros e pode agir como instrumento de ensino, pois foi construído de forma histórica (dentro de um ano letivo escolar), sendo contextualizado através das atividades que foram elaboradas dentro do contexto social dessas crianças, possibilitando, a transformação de imagens em lembranças e sentimentos, sendo memorizados.
