TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA GRADUANDA DE PEDAGOGIA

Resumo

Atualmente, um dos assuntos mais citados em sala de aula é o Transtorno de Déficit de atenção e Hiperatividade (TDAH), são muitos os profissionais que infelizmente usam esse termo erroneamente par a designar alunos com algumas características comportamentais que saiam do contexto escolar. Nesse sentido, e ste estudo é um relato de experiência de uma graduanda do
curso de Pedagogia , que desde a Educação Infantil convive com um quadro de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). A aluna relata as dificuldades experienciadas ao longo da vida, especialmente no que se refere a complexa jornada da Educação Infantil até o Ensino Superior tendo o diagnóstico tardio do transtorno, porém esclarecedor na medida que
proporcionou compreensão e estratégias de convívio com o TDAH.