A ATIVIDADE DE ESTUDO DE SOCIOLOGIA: AS POTENCIALIDADES DA OBRA QUARTO DE DESPEJO: DIÁRIO DE UMA FAVELADA
Palavras-chave:
Ensino de Sociologia, Teoria Histórico Cultural, Literatura Brasileira.Resumo
O presente artigo objetivou demonstrar as potencialidades da obra Quarto de Despejo: diário de uma favelada de Maria Carolina de Jesus para o ensino de Sociologia no Ensino Médio. Desta maneira, em um primeiro momento, a obra é analisada sob o olhar e viés sociológico, buscando evidenciar a relevância da obra para a área, em âmbito acadêmico, a partir das categorias sociológicas evidenciadas pelas problemáticas sociais citadas por Carolina em seu diário, uma vez que residente da Favela do Canindé, durante os anos 50 e 60, Carolina tenha vivenciado processos importantíssimos como a urbanização de São Paulo, a Era Vargas, além de questões como racismo, misoginia e desigualdade. Em um segundo momento, propomos uma atividade didática, fundamentada na Teoria Histórico Cultural, tendo como base material-pedagógica a obra anteriormente analisada. Com isso, este trabalho apresenta a organização de uma Atividade de Estudo para o ensino de Sociologia, com o
objetivo de propiciar a aquisição do conceito de desigualdade social para desnaturalização das relações sociais e construção de um olhar crítico sobre a realidade, baseado na obra de Carolina. Com este fim, o trabalho resgata o conceito de Atividade de Estudo desenvolvido por Leontiev (1978; 2004) e Davidov (1999).
