EDUCAÇÃO E ENVELHECIMENTO: O MATERIALISMO HISTÓRICO DIALÉTICO COMO METODOLOGIA DE PESQUISA, SOBRE SAÚDE E SOFRIMENTO PSÍQUICO EM IDOSOS QUE FREQUENTAM CURSOS DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
Palavras-chave:
Materialismo Histórico Dialético. Educação. Idosos.Resumo
O presente artigo sobre o tema da Educação e envelhecimento, tem por objetivo apresentar o método do Materialismo Histórico Dialético como ferramenta metodológica eficaz para o estudo sobre saúde e sofrimento psíquico da população idosa, inserida em espaços educacionais ou socioeducativos. Trata-se de um estudo de cunho bibliográfico, no qual se buscou realizar um estudo exploratório com base nas teses e dissertações produzidas no campo da Educação, com o uso dos descritores: idosos e educação. Este estudo se fundamenta no materialismo Histórico Dialético e na Psicologia Histórico Cultural. Conclui que é possível pesquisar, a partir dos pressupostos do Materialismo Histórico Dialético e das contribuições de Vigotski e seus seguidores, por meio da Psicologia Histórico Cultural, aspectos do desenvolvimento psíquico das pessoas no período de envelhecimento, sobretudo na relação com a educação.v
