ANÁLISE DA POLÍTICA EDUCACIONAL DO CENTRO PAULA SOUZA NO GOVERNO GERALDO ALCKMIN (2011-2018)

Resumo

A educação profissional no Brasil ao longo dos anos passou por diversas transformações, sobretudo com a criação do decreto nº 5.154/2004 que possibilitou a formação técnica integrada ao ensino médio. Nessa conjuntura o Centro Paula Souza, fundado em 1969, expandiu suas vagas e passou a integrar esse novo modelo no ano de 2009. Comumente o
Centro Estadual de Educação Tecnológica “Paula Souza” (CEETEPS) é tido como referência de sistema educacional, porém, existem diversas críticas acerca do seu caráter elitista para seleção de estudantes, precarização do trabalho docente, gestão ineficiente das instituições, subfinanciamento, falta de infraestrutura, e intencionalidade de formação de alunos somente para o mercado de trabalho em detrimento da educação de forma integral. A pesquisa busca dessa forma analisar o sistema educacional com ênfase no Centro Paula Souza através de pesquisa bibliográfica no tocante das políticas educacionais, sistema educacional paulista e educação profissional, e pesquisa documental para aprofundar o conhecimento de leis, normas e diretrizes que permeiam a educação profissional no estado de São Paulo, para assim, identificar os ciclos políticos que perpassam a educação brasileira, e enfatizar a necessidade de se ter como prioridade a educação formal e integral dos estudantes, sem fins de formação apenas técnica e empresarial.