AS CONTRIBUIÇÕES DA PRODUÇÃO ACADÊMICA DA PROFESSORA SUELY AMARAL MELLO PARA O TRABALHO COM A ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Resumo

A escrita na Educação Infantil (EI) tem sido objeto de debate entre diferentes correntes teóricas e pedagógicas. Enquanto alguns autores defendem uma abordagem restrita e fragmentada, outros defendem a apresentação da cultura escrita e criticam práticas tradicionais e mecanizadas que visam antecipar a alfabetização de forma descontextualizada. Nesse cenário, a pesquisa de mestrado em andamento investiga as contribuições da produção acadêmica da Professora Suely Amaral Mello para o trabalho com a escrita na EI. O estudo de caráter teórico-conceitual, analisa o currículo Lattes da Professora Suely, mapeando as produções bibliográficas, como: artigos, capítulos de livros e orientações de dissertações e teses, identificando conceitos, categorias e autores recorrentes em seus estudos. Além disso, uma entrevista com a própria Professora Suely foi incluída como parte da metodologia, permitindo um aprofundamento nas suas reflexões e perspectivas. A produção acadêmica da Professora Suely passa por um processo de relação entres perspectivas teóricas, colaborações, contato com escolas da infância e formação docente, que ancorada na Teoria Histórico-Cultural e na Pedagogia de Freinet, propõe uma visão crítica e contextualizada sobre a aquisição da escrita na infância. Seus estudos oferecem reflexões teóricas e práticas que podem contribuir para a ampliação das práticas pedagógicas na primeira etapa da educação básica.