A PEDAGOGIA DE SAVIANI: MÉTODO E O ENSINO DE SOCIOLOGIA

Resumo

A Pedagogia Histórico-crítica, de Dermeval Saviani, fundamenta-se na Teoria Histórico-cultural, de Lev Vygotsky, bem como no materialismo histórico-dialético, de Marx. Dessa maneira, chega-se a uma pedagogia revolucionária, como proposto pelo próprio autor, voltada para a classe trabalhadora, de caráter genuinamente emancipatório, que proporciona aos estudantes a apreensão da totalidade dos conteúdos. O objetivo desse trabalho é definir a Pedagogia Histórico-crítica, bem como destrinchar seu processo e seu desenvolvimento dentro da sala de aula; então, entender como ela pode ser aplicada no ensino de Sociologia, averiguando também tal possibilidade, levando em conta as políticas educacionais que regem, atualmente, o ensino no estado de São Paulo. O estudo se dá a partir de levantamentos bibliográficos sobre a referida Pedagogia, o ensino de Sociologia e a política educacional do estado; além de observação, em sala de aula, de como se aplicaria seu método, mesmo com as restrições aplicadas pela legislação estadual, entendendo ainda a dinâmica de como os alunos reagem tanto a esse método, como também à educação imposta pelo estado. Por fim, entende-se a Pedagogia de Saviani como um fundamental complemento metodológico à THC de Vygotsky.