BEBÊS E CRIANÇAS PEQUENAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PESQUISA, ESCUTAATENTA E PRÁTICAS TRANSFORMADORAS
Palavras-chave:
Bebês ; Escuta sensível Práticas pedagógicasResumo
Este trabalho tem como objetivo investigar a importância da escuta sensível e da participação ativa dos bebês e crianças pequenas (0 a 3 anos) na Educação Infantil, com base nos fundamentos da Teoria Construtivista de Jean Piaget, na Filosofia da Linguagem de Bakhtin e em estudos contemporâneos sobre a infância. A escuta é compreendida como um princípio ético e metodológico que transforma as relações pedagógicas, reconhecendo os pequenos como sujeitos ativos na construção do conhecimento, d a linguagem, da cultura e de s uas experiências.
A pesquisa valoriza práticas que acolhem múltiplas formas de expressão, inclusive não verbais, promovendo vínculos afetivos e o desenvolvimento integral. A análise culmina com a experiência do projeto Lê pra mim ”, que integra leitura lit erária, escuta ativa e participação familiar como práticas transformadoras no cotidiano da Educação Infantil . O estudo reforça a
necessidade de educadores atentos às formas de expressão dos bebês, à organização de ambientes desafiadores e à valorização da infância como período de intensa construção de conhecimentos.
