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Semana Acadêmica de Pedagogia: Educação Integral: políticas, práticas e formação do educador
2026A Semana Acadêmica de Pedagogia, realizada em 2026, sob a temática “Educação Integral: políticas, práticas e formação do educador”, configura-se como um evento científico de natureza didático-pedagógica, promovido pelo Conselho de Curso de Pedagogia da Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP, campus de Marília. Realizado bienalmente, o encontro tem como propósito fortalecer o diálogo entre docentes, discentes e professores da educação básica, constituindo-se como um espaço de escuta qualificada das demandas da rede e de socialização de produções acadêmicas desenvolvidas no âmbito da universidade, especialmente aquelas voltadas aos desafios contemporâneos da educação.
Nesta edição, a temática central — Educação Integral: políticas, práticas e formação do educador — orienta a reflexão sobre os múltiplos sentidos e implicações desse conceito, considerando tanto o arcabouço das políticas públicas quanto as experiências concretas desenvolvidas em diferentes contextos educativos. Busca-se analisar criticamente as condições de implementação da educação integral, bem como as tensões e potencialidades presentes nas práticas pedagógicas que a sustentam.
Entre os objetivos do evento, destacam-se: promover o intercâmbio de conhecimentos entre universidade e escola básica; fomentar o debate qualificado sobre políticas educacionais voltadas à educação integral; discutir práticas pedagógicas inovadoras e socialmente comprometidas; e refletir sobre as especificidades da formação inicial e continuada de professores para atuação em contextos diversos, incluindo redes públicas, instituições privadas e movimentos sociais.
Como contribuição, espera-se que a Semana Acadêmica amplie a compreensão sobre a educação integral enquanto princípio formativo, fortaleça a articulação entre ensino, pesquisa e extensão, e subsidie práticas educativas mais integradas, inclusivas e socialmente referenciadas. Além disso, o evento busca incentivar a produção e a circulação de conhecimentos comprometidos com a formação crítica de educadores, contribuindo para o enfrentamento das desigualdades educacionais e para a consolidação de uma educação pública de qualidade.
Coordenação Geral:
Profa. Dra. Patricia Unger Raphael BatagliaComissão Organizadora:
Profa. Dra. Natália Moraes Góes
Profa. Dra. Camila Mugnai Vieira
Prof. Dr. Silvio Cesar Nunes Militão
Prof. Dr. Paulo Sergio Teixeira do Prado
Profa. Dra. Maewa Martina Gomes da Silva e Souza
Profa. Dra. Bruna Assem Sasso dos SantosComissão Científica:
Profa. Dra. Natália Moraes Góes
Profa. Dra. Camila Mugnai Vieira
Prof. Dr. Silvio Cesar Nunes Militão
Prof. Dr. Paulo Sergio Teixeira do Prado
Profa. Dra. Maewa Martina Gomes da Silva e Souza
Profa. Dra. Priscila Caroline MiguelPromoção:
Conselho de Curso de PedagogiaApoio:
Fundação Vunesp
Pró-Reitoria de Graduação (Prograd)
Pró-Reitoria de Extensão Universitária e Cultura (Proec)
Seção Técnica de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão (Staepe) -
Semana Acadêmica de Pedagogia: Trabalho Docente, Democracia e Direito à Educação - Desafios do Tempo Presente
2024A Semana Acadêmica de Pedagogia, realizada em 2024, sob a temática “Trabalho Docente, Democracia e Direito à Educação: Desafios do Tempo Presente”, configura-se como um evento científico de natureza didático-pedagógica, promovido pelo Conselho de Curso de Pedagogia da Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP, campus de Marília.
A temática central é a análise das políticas de educação básica no Brasil e seus efeitos no trabalho docente diante das mudanças econômicas, políticas, sociais e das reformas institucionais do tempo presente. Os debates visam contribuir com as discussões sobre as mudanças em curso no papel do Estado e adoção de políticas voltadas à reconfiguração da educação básica. Destaca-se a preocupação com a compreensão dos significados e alcance dos avanços das políticas privatistas e dos graves retrocessos na conquista da democracia e da valorização docente, elementos que apresentam riscos ao direito à educação básica pública. Temáticas, tais como, a privatização da educação e a escola cívico militar, a valorização do trabalho do professor e os impactos das modernas tecnologias na educação também serão alvo de análise.
A Semana Acadêmica de Pedagogia da Unesp, Marília conta com o apoio de destacados pesquisadores e com a participação maciça de alunos, professores do Campus de Marília e de vários outros campi que oferecem licenciaturas em variadas áreas, bem como, de outros participantes externos.
O tema que norteia a Semana Acadêmica é o Trabalho Docente na Educação Básica, que será privilegiado com a conferência de abertura que abordará o trabalho docente na rede de ensino estadual paulista face às mudanças no papel do Estado quanto a oferta e garantia do direito à educação pública e dos novos modos de regulação da profissão docente. Realizado bienalmente, o encontro tem como propósito fortalecer o diálogo entre docentes, discentes e professores da educação básica, constituindo-se como um espaço de escuta qualificada das demandas da rede e de socialização de produções acadêmicas desenvolvidas no âmbito da universidade, especialmente aquelas voltadas aos desafios contemporâneos da educação.
Nesta edição, a temática central orienta a reflexão sobre os múltiplos sentidos e implicações desse conceito, considerando tanto o arcabouço das políticas públicas quanto as experiências concretas desenvolvidas em diferentes contextos educativos. Busca-se analisar criticamente as condições de implementação da educação integral, bem como as tensões e potencialidades presentes nas práticas pedagógicas que a sustentam.
Entre os objetivos do evento, destacam-se: promover o intercâmbio de conhecimentos entre universidade e escola básica; fomentar o debate qualificado sobre políticas educacionais voltadas à educação integral; discutir práticas pedagógicas inovadoras e socialmente comprometidas; e refletir sobre as especificidades da formação inicial e continuada de professores para atuação em contextos diversos, incluindo redes públicas, instituições privadas e movimentos sociais.
Como contribuição, espera-se que a Semana Acadêmica amplie a compreensão sobre a educação integral enquanto princípio formativo, fortaleça a articulação entre ensino, pesquisa e extensão, e subsidie práticas educativas mais integradas, inclusivas e socialmente referenciadas. Além disso, o evento busca incentivar a produção e a circulação de conhecimentos comprometidos com a formação crítica de educadores, contribuindo para o enfrentamento das desigualdades educacionais e para a consolidação de uma educação pública de qualidade.
Coordenação Geral:
Profa. Dra. Fátima Inês Wolf de Oliveira
Profa. Dra. Tânia Barbosa MartinsComissão Organizadora:
Profa. Dra. Ana Maria Stabelini
Profa. Dra. Camila Mugnai Vieira
Profa. Dra. Claudia Pereira de Pádua Sabia
Profa. Dra. Eliane Giachetto Saravali
Profa. Dra. Elieuza Aparecida de Lima
Prof. Dr. Henrique Tahan Novaes
Profa. Dra. Neusa Maria Dal Ri
Profa. Dra. Patricia Unger Raphael Bataglia
Profa. Dra. Rosane Michelli de Castro
Profa. Dra. Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins
Profa. Dra. Simone Gomes Ghedini
Profa. Dra. Maewa Martina Gomes da Silva e Souza
Profa. Dra. Viviane RodriguesPromoção:
Conselho de Curso de PedagogiaApoio:
Pró-Reitoria de Graduação (Prograd)
Pró-Reitoria de Extensão Universitária e Cultura (Proex)
Seção Técnica de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão (Staepe)
