O LUGAR DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NO GT 05 DA ANPEd

Resumo

A presente pesquisa teve por objetivo geral analisar a produção do conhecimento no âmbito do GT 05 – Estado e Política Educacional da Associação Nacional de Pós- Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, partindo de constatações teóricas de pesquisa maior que buscou analisar os rumos da teoria crítica na área da Administração escolar após o chamado período crítico, dos anos 1980, cuja configuração teórica passou a se basear na teoria marxista. Em pesquisas anteriores constatou-se a dificuldade de a teoria se constituir de modo não prescritivo, pois os estudos adotaram uma posição de dizer as escolas o que elas deveriam ou não fazer, deste modo, uma outra pesquisa de iniciação científica analisou as relações macro e micro em pesquisas sobre gestão democrática no Brasil e pôde confirmar que os textos legais e/ou teóricos estabeleciam uma relação causal com as escolas analisadas, de modo a propor um receituário de boas práticas para as unidades escolares sobre gestão democrática.