A PERSPECTIVA ESCOLA NOVISTA NO ENSINO DE GEOGRAFIA DO BRASIL (1940)

Resumo

Este trabalho traz os resultados de pesquisa sobre a perspectiva escola novista relacionada a prática educativa destinada aos professores de Geografia no Brasil durante a década de 1940. A pesquisa teve como objetivo compreender a perspectiva escolanovista para o ensino em Geografia, buscando entender como as ideias referentes à Escola Nova e aos métodos de ensino em Geografia circularam nos locais de discussão da Geografia escolar, no Brasil. Devido a isso, torna-se pertinente olhar para a educação como o espaço de sentido para a realidade, considerando os conhecimentos advindos de uma cultura escolar. Assim, é possível garantir o aprimoramento da formação docente.