O QUE O EMPRESARIADO QUER COM A ESCOLA PÚBLICA? REFORMAS EMPRESARIAIS E AS CONSEQUÊNCIAS PARA O DIREITO À EDUCAÇÃO
Palavras-chave:
Reformas Empresariais da Educação; Ensino Médio; Direito à Educação; Formação Humana; Qualidade Social.Resumo
A Reforma Empresarial da Educação é um movimento dos organismos multilaterais que busca transformar a educação em um mercado, alinhado às lógicas do capitalismo. O objetivo geral deste estudo é investigar o processo de invasão da escola pública pela lógica mercadológica e suas possíveis consequências para o direito à educação dos alunos do Ensino Médio da Rede Estadual Paulista. A pesquisa foi desenvolvida em uma abordagem qualitativa e a metodologia utilizada foram as pesquisas bibliográfica e documental. Para subsidiar o aprofundamento teórico, realizamos levantamento bibliográfico na base de dados do Portal Brasileiro de Publicações e Dados Científicos em Acesso Aberto (Oasisbr). Como resultado, o estudo identificou que a reforma do Ensino Médio no Estado de São Paulo reflete a adoção de um modelo educacional que privilegia as demandas do mercado de trabalho e a lógica neoliberal, em detrimento de uma formação humana, crítica e cidadã. Ao focar na preparação técnica e na flexibilização curricular, a Reforma busca adaptar a educação às necessidades de uma economia globalizada que negligencia a importância de uma educação que promova a reflexão, a autonomia e a emancipação, ou seja, a formação humana em uma perspectiva integral. Ademais, as reformas empresariais na educação provocam a redução da participação do Estado, com a transferência de recursos públicos para as iniciativas privadas; além disso, priorizam também a maximização do lucro em detrimento da qualidade social da educação. Por fim, consideramos que neste contexto apresentado, as desigualdades sociais são legitimadas e intensificadas, produzindo desemprego e acarretando consequências danosas para a formação humana da juventude.
