CORONAVÍRUS E ACIDENTES INFANTIS: POSSIBILIDADES INTEGRANDO ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FAMÍLIA

Resumo

Com a pandemia pela COVID-19 tem ocorrido aumento do já elevado número de mortes e agravos em crianças por acidentes infantis, requerendo esforços voltados para ações educativas preventivas, integrando profissionais de diversas áreas, escola e família, sobretudo para os escolares mais jovens. O objetivo deste estudo foi investigar, junto a profissionais da educação infantil, se apresentavam expectativas de possível atuação relativa à temática de prevenção de acidentes infantis, durante a pandemia pelo Coronavírus (COVID-19), integrando a escola e as famílias dos escolares, e com quais demandas específicas. Este estudo descritivo foi realizado em três Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEIs) da Rede Pública de um município situado no interior paulista. Participaram 31 profissionais da educação, gestores e professores, sendo 13 pertencentes à EMEI 1, 12 pertencentes à EMEI 2 e 6 pertencentes à EMEI 3. Verificou-se que os profissionais têm expectativas de atuar com as famílias, envolvendo a prevenção de diferentes acidentes infantis com destaque para quedas e engasgo, em especial com o uso de vídeos e por meio de plataforma educacional. Concluiu-se que os profissionais da educação infantil apresentam várias expectativas de atuação com a temática da prevenção de acidentes infantis envolvendo as famílias dos escolares, com várias demandas específicas que permitem diversas possibilidades de atuação.